Los aspirantes a cursar la maestría en psicología en cualquiera de las dos opciones terminales deberán cumplir con el siguiente

Perfil de ingreso

Conocimiento declarativo

  • Conocimientos generales de los fundamentos teóricos y orientaciones metodológicas en la psicología. 

Conocimiento procedimental

  • Competencias básicas en la construcción y en la ejecución de estrategias de intervención en el ámbito de la Psicología.

  • Habilidades en el uso de tecnologías de la información y la comunicación acordes a la maestría.

  • Capacidad para elaborar documentos académicos.

  • Comprensión de textos técnicos en el idioma inglés.

  • Habilidades para la resolución de problemas y de regulación emocional ante los mismos.

Conocimiento actitudinal

  • Asume los valores establecidos en el Código ético del psicólogo.

  • Respeta las posiciones de autoridad y su relación con el desempeño académico.

  • Posee expectativas reales de la maestría profesional que cursará.

  • Capacidad para establecer relaciones profesionales adecuadas con sus compañeros, pares, profesores y autoridades.

El perfil de egreso considerado en el plan de estudios de la Maestría en Psicología con dos opciones terminales: Psicoterapia e Intervención Educativa, está constituido por tres elementos: conocimiento declarativo, conocimiento procedimental y conocimiento actitudinal.

Perfil de egreso

Perfil de egreso en Psicoterapia

 

Conocimiento declarativo

  • Conocimiento del desarrollo psicológico como un elemento de evaluación al establecer metas en la actuación psicoterapéutica.

  • Dominio de la teoría psicoterapéutica como un recurso para elaborar y evaluar planes de intervención. 

Conocimiento procedimental

  • Establece relaciones empáticas con los usuarios en el proceso terapéutico.

  • Desarrolla procesos terapéuticos evaluando la efectividad de sus resultados.

  • Elabora informes clínicos.

  • Produce y difunde el conocimiento del quehacer terapéutico con estricto apego a los códigos éticos.

Conocimiento actitudinal

  • Disposición al trabajo inter y transdisciplinario.

  • Apego a los códigos éticos que norman la práctica psicoterapéutica.

  • Supervisa constantemente su trabajo clínico y personal.

Perfil de egreso en Intervención Educativa

Conocimiento declarativo

  • Comprende el papel del psicólogo educativo como un agente de cambio en el contexto escolar.

  • Conoce la filosofía de la inclusión educativa y la atención a la diversidad.

  • Dominio de la psicología educativa como una herramienta para la intervención a favor de la atención a la diversidad y la inclusión educativa.

 

Conocimiento procedimental

  • Identifica las necesidades de intervención en escenarios educativos.

  • Emplea y genera herramientas teórico-conceptuales y metodológicas relacionadas con la intervención psicopedagógica para la interpretación de fenómenos en escenarios educativos.

  • Diseña propuestas de intervención.

  • Implementa y evalúa programas de intervención.

  • Vincula con los diversos actores educativos en la implementación de propuestas de intervención.

Conocimiento actitudinal

  • Disposición para contribuir con una mirada científica para la resolución de problemas educativos.

  • Apego a los marcos éticos de la profesión.

  • Respeto a la diversidad de los actores educativos.

  • Colabora de forma proactiva con los diversos profesionales y actores educativos.

  • Disposición al trabajo inter y transdisciplinario en la identificación y atención de problemáticas referentes al ámbito educativo.

  • Compromiso con el avance de la disciplina participando en foros de divulgación científica.

  • Mantiene estándares de calidad en su desempeño.